p { margin-bottom: 0.21cm; }

El PDC és el programa de diversificació curricular, en aquest programa m'han posat en una aula amb 15 companys en total. El PDC és lliure i solament romanen dins els que estan 100% segurs de voler participar-hi. També es pot treure un alumne de PDC si no respecta les normes, no solament de l'institut, sinó també les normes internes del PDC.

Hi ha una gran diferència entre un 4t PDC i un 4t ordinari; el temari en PDC està més comprimit i s'intenta centrar més en els treballs, així com en els deures i la participació en classe, la qual cosa no significa que els examenes no tinguen a veure amb la nota final. I no és el mateix realitzar un batxiller per a un alumne de PDC que per a un alumne de 4t ordinari (és mes dificl per a un alumne de PDC, però això també depèn de les notes finals de cada alumne)

El concepte és el mateix, són les mateixes maneres d'estudiar com en una classe normal solament que més comprimit i reduït, les fotocòpies que ens donen són dels llibres normals de classe, per la qual cosa necessitem un ordre per aclarir-nos en PDC i si no tenim fotocòpies se'ns dicta o resumeix el contingut.

Les assignatures com ja he esmentat tenen el temari més comprimit.

Matemàtiques, Ciències Naturals i Física i Química es treballen en l'Àmbit Científic; Llengua, Ciències Socials i Història es treballen, per la seua banda, mitjançant l'Àmbit Sociolingüstic; Tecnologia i Treballs Tecnològics per ordinador es fan en l'Àmbit Practico i tecnològic, la resta d'assignatures són les mateixes que en un grup ordinari com una optativa o Educació Física.

Durant aquests 2 anys (3r i 4t de PDC) crec haver entès el significat del PDC: teamwork, que significa en anglès treball en equip, cosa que es veu al llarg de tot el curs. Amb només 15 persones a l'aula s'ha creat un cert companyerisme que, segons la meua opinió, ha influït molt en la millora dels nostres resultats.

Sami Bessen